出るぞTOEIC(R)TEST長文読解TARGET600改訂版

出るぞTOEIC(R)TEST長文読解TARGET600改訂版

原稿届きました



いよいよ校正開始です

新形式の問題を組み込んだものになっています

テキストメッセージ

チャット

文挿入位置

トリプルパッセージ

を追加しました

前回よりもデザインをこだわろうと思います

また、新形式の問題を受験して気がついたことを入れて行きたいと思います

さらに、900の校正、トリプル10の校正もはじまります

そして、Part 1, 2特急の執筆ももうすぐ終わります

今週は執筆と校正頑張ります！

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でるぞTOEIC TEST長文読解TARGET 900改訂版

でるぞTOEIC TEST長文読解TARGET 900改訂版

英検２次試験を受けた皆さまお疲れさまでした

ついに昨日改訂版の執筆が終わりました

morite2toeic / 森田鉄也 (TOEIC・東進・河合塾講師
TOEIC TEST長文読解TARGET 900改訂版
執筆完了！次の本の執筆に移ります https://t.co/cOCZ26Yy8G　at 11/05 06:30

傾向分析をし、アイデアをたくさん練りました

そして、英文を書き、問題制作をしました

９００レベルなので結構難しい言い換えや、めんどくさい照らし合わせを多くしました

そして、和訳を３日くらい前に完成させました

そして、昨日解説をすべて書き終わりました

後は校正です

大改訂とまではいきませんが、上級者でも面白く問題を楽しめるようにしました

ぜひ挑戦してみてください

年末年始のどちらかで出版できればと思っています

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ちょっと応援クリック少なくなりましたね

TOEIC TEST長文読解TARGET900改訂版

TOEIC TEST長文読解TARGET900改訂版


TOEIC(R)TEST長文読解TARGET900
の改訂版の発売が決定しました

おかげさまで、学校採用などがあり、在庫がついに１００冊程度になりました

このまま新形式の問題を入れずに改訂するのは申しわけないので、新しい形式の問題を入れて改訂します

大改訂とまではいきませんが

テキストメッセージ、チャット問題を追加し

文挿入問題を追加

ダブルパッセ―じは４つがトリプルパッセージに変更されます

アイデア出しは先週行い、メモをしておきました

そして昨日は、ちょうど授業が朝だけだったので、午後から夜中までですべての新問題を一気に書き終えました

これから、ネイティブと一緒に校正します

整合性を考えながらかなり頭を使って製作しました

来年頭に発売できるようがんばります！

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問題作成の過程で英文多読と精読

問題作成の過程で英文多読

昨日から東進の記述型答案練習講座の収録がはじまりました

問題がすべて完成したと思っていたのですが、授業で扱う問題と授業後に生徒たちが提出するための問題（授業で解説はしない）を両方作成する必要があることがわかりました

ということで、急きょ今日は朝からずっと問題作成をしていました

東大の過去問を見るとわかるのですが、問題ように大分もともとの出典英文を変更します

ときには、原典では全然メインじゃないところが文章のメインになっていたりします

自分も東大形式の問題を作るときには、まず大学入試の長文を大量に読みます

その中で、使えそうなものがあったら、原典を読みます

大体の入試問題は原典を変更しています

簡単な表現にしたり、長文の文字数を調節する必要があるからです

原典と照らし合わせて、論がずれてしまわないように、手を加えて文章をつくります

短いものには書き足し、長いものは削っていきます

この過程で、何度も何度も英文を読みます

つまり、問題を選ぶ過程で大量に読む（多読）

そして、原典と合わせながら文字数調節のために何度も読む（精読）

というのを、ものすごく多くの時間をかけて行います

大変な作業ですが、英語そのものの学習だけでなく、いろいろな知識が学べたり、論理展開を考えたりする機会になるので楽しいです

そして、仕事したという達成感が得られます！

この後ネイティブと校正しなければならないですが。。。

それでも有意義な一日になりました

あ、これからTOEICの新しい本の問題チェックするのが残っていました

まだ仕事がんばります！

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添削からわかること（要約・和訳編）

添削からわかること（要約・和訳編）

冬期講習の東大英語（要約・和訳）は答案練習で、答案を添削をしてもらえる講座です

そのためどういった答案をどのように添削するのか基準が必要になります

その基準を作るため、今年の東大英語受講者に答案を作成してもらいました



協力してくれた人の解答はお礼に全部添削して返します

昨日からずっと添削していますが、面白いですね

そういった視点からまとめるのかぁ

そんなところに注目して解答をつくるのかぁ

など発見がたくさんあります

そして、自然な日本語にすることがいかに難しいのかを再認識しました

きちんと英文を文脈の中で理解し、英語を日本語に置き換えるのでなく、きちんと理解し、自然な日本語にするということがいかに骨の折れることがわかりました

翻訳者のすごさがわかりました

添削がんばります！

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入試問題多読生活再び

入試問題多読生活再び

夏期講習と授業収録が終わり、再び教材作成生活に入りました

リスニングと読解問題に使えそうなネタを求めて読み漁っています

あ、この大学もこれについての長文だ

この大学もこの表現について問うてる

え、この比喩表現、こないだ授業で教えたやつだ。ここに下線を引いてくるかぁ

などなど発見がたくさんありました

色んな実験や理論など、本当にためになります

TOEICとは全く別の世界ですが、すごく刺激になります

面白かった長文はiPadで写真を撮り、どういう設問をここから作るか電車の中で考えます

この夏は沢山読んで沢山問題作ります

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入試問題で多読

入試問題で多読

現在教材作成のために今年度の入試問題を読みあさり、解きあさっています

昨日は

2017年受験用 全国大学入試問題正解 英語(国公立大編)
のア行の大学の長文をすべて読みました

一部の問題は解いたりしたので、８時間位かかったと思います

考えたこともなかった科学的発見から

受験問題によくある、読み方や書き方に関する話題も面白かったです

さらには、教え方なんかも出ていました

大学の先生が作っているので、どうしても教育関係は結構出てきますね

今年も知的好奇心をくすぐられながら、どのように教材に使えるかというのを考えて（苦痛）読んでいます

TOEIC教材に使えるところはほぼないですが、

意外なところで、TOEICで出てきた表現が長文中に使われていたりして面白いです

ここ一カ月は入試問題での多読がんばります！

これがTOEFLやIELTSのリーディング力ＵＰに繋がればいいなぁ（仮定法）

この夏、多読王に俺はなる

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韓国新形式公式TOEIC本レビュー（リ-ディング編）

韓国新形式公式TOEIC本レビュー（リ-ディング編）

明日はいよいよエッセンスでのセミナーです
http://www.essence.co.jp/topics/2016/03_12_12_00_00.html

今日も朝から最近の出題データをまとめて分析する作業をしています

最近の出題データと韓国公式本からわかる新形式の情報まとめ両方を披露します

お会いする皆さまよろしくお願いします

２日間みっちりがんばりましょう！

さて昨日に引き続き

韓国公式本についての情報を書いていきます


ETS新TOEICの公式実戦でRCリーディング出題機関独占公開 新形式問題対応

5セットの模試ですが、こちらもリスニングと同様日本の公式と２セットかぶっています


ETS新TOEICの公式総合でRCリーディング出題機関独占公開 新形式問題対応

分厚い対策書です

過去に出版されたTOEIC Reading Prep Bookという本を焼きまわしして、新形式の問題を追加した形になっています

Part 5, 6は文法項目別

Part 7は設問形式別の後にパッセージタイプ別の対策になっています

かつて出題された多義語集は結構いいと思います

テキストメッセージで使われるフレーズ集もついているのですが、まだ本番のテストが１度も行われていないので必要かどうかは疑問です

文脈で解く問題になると自分は思っているので


ETS新TOEICの公式入門チュートリアルRCリーディング出題機関独占公開 新形式問題対応

先の総合書より薄いです

校正はほとんど同じです

5, 6が文法項目別

7が設問タイプごとのあとにパッセージ別の対策

こちらも前作TOEIC Starterを焼きまわしして新形式問題を足した形になっています

新形式の問題のためだけであれば実践書を
韓国語はわからなくてもいろんな情報を包括的に得てみたいのであれば総合書をお勧めします

参考にしてみてください

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新形式TOEIC Part 7問題日本最速公開

新形式TOEIC Part 7問題日本最速公開

韓国のウェブサイトには、韓国の公式問題集の問題がもう一部公開されています

おそらく

TOEICテスト公式問題集 新形式問題対応編
と同じなので

問題をまだ見たくないという人は拡大しないでください！



答えも載ってしまっています

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新新TOEICはなぜ難しいのか

新新TOEICはなぜ難しいのか

前回の記事では、リスニングPartの難化について書きました

今回はリーディングについてです

1文で解答を出すPart 5の問題数が10問減り、その分6と7の問題が増えます

Part 6は今より読む量が増えます

新形式の1文を入れる問題はきちんと全体の文脈を理解する能力が求められます

Part 7はトリプルパッセージが加わりますから、当然読む量が増えます

さらには、文を文章中のどこに入れるか問う問題も出てきます
(日本人はこの形式がとても苦手です)

今以上にきちんとした読解力が求められるようになるわけです

速く且つ正確に読めるように訓練していかなければなりませんね



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